Αγαπητοί γονείς,

·         Παρακαλούμε διαβάστε προσεκτικά τις παρακάτω οδηγίες τόσο για την ατομική υγιεινή των παιδιών όσο και για τη σωστή χρήση της μάσκας.

·         Μάθετε στα παιδιά σας να φροντίζουν τον εαυτό τους. Διδάξτε τα να πλένουν σωστά τα χέρια τους όταν πρέπει, να φορούν σωστά τη μάσκα τους.

·         Συστήνεται ο έλεγχος των παιδιών για ενδεχόμενη εμφάνιση συμπτωμάτων (πιθανώς και με θερμομέτρηση) πριν την αναχώρησή τους από το σπίτι.

·         Το σχολείο με τη σειρά του, λαμβάνοντας τα προβλεπόμενα μέτρα, θα κάνει ό,τι είναι ανθρωπίνως δυνατό να προστατέψει τους μαθητές του.

 

Συμπτώματα λοίμωξης COVID-19

 

Τα συχνότερα συμπτώματα της λοίμωξης COVID-19 στα παιδιά είναι πυρετός και βήχας. Άλλα συμπτώματα που μπορεί να εμφανιστούν είναι:

•      Δυσκολία στην αναπνοή

•      Μυαλγίες

•      Ρίγος

•      Πονοκέφαλος

•      Δυσκαταποσία

•      Ρινική καταρροή/συμφόρηση

 •     Ναυτία / έμετος

•      Κοιλιακός πόνος, διαρροϊκές κενώσεις

Αποτελέσματα μελετών καταδεικνύουν ότι τα παιδιά δεν αποτελούν τη συνήθη πηγή μετάδοσης του ιού SARS-CoV-2, σε αντίθεση με το ρόλο που διαδραματίζουν στη διασπορά άλλων αναπνευστικών ιών όπως ο ιός της εποχικής γρίπης.

 

Οδηγίες ατομικής υγιεινής

 

• Παραμονή κατ’ οίκον και αποχή από την παρακολούθηση μαθημάτων ή την εργασία οποιουδήποτε           ατόμου         εμφανίζει συμπτώματα λοίμωξης αναπνευστικού ή πυρετό.

Οι γονείς θα πρέπει να ειδοποιούν άμεσα το σχολείο.

• Αποφυγή στενής επαφής, εφόσον αυτό είναι δυνατό, με οποιοδήποτε άτομο εμφανίζει πυρετό ή συμπτώματα από το αναπνευστικό, όπως βήχα ή πταρμό.

• Αποφυγή επαφής χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα για τη μείωση του κινδύνου μόλυνσης.

• Αποφυγή κοινής χρήσης των μολυβιών, των στυλό, των μαρκαδόρων και άλλων προσωπικών αντικειμένων. Το κάθε παιδί θα πρέπει να χρησιμοποιεί μόνο τα δικά του αντικείμενα.

• Σε βήχα ή φτέρνισμα, κάλυψη της μύτης και του στόματος με το μανίκι στο ύψος του αγκώνα ή με χαρτομάντιλο, απόρριψη του χρησιμοποιημένου χαρτομάντιλου στους κάδους απορριμμάτων και επιμελές πλύσιμο των χεριών.

• Τα παιδιά δεν πρέπει να πίνουν νερό απευθείας από τη βρύση με το στόμα, καθώς και να χρησιμοποιούν κοινά σκεύη όπως ποτήρια και μπουκάλια. Συστήνεται η χρήση ατομικού μπουκαλιού ή παγουριού από το κάθε παιδί.

• Τακτικό και επιμελές πλύσιμο των χεριών με υγρό σαπούνι και νερό, για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα όταν είναι εμφανώς λερωμένα, και οπωσδήποτε πριν τη λήψη τροφής και υγρών, μετά την επίσκεψη στην τουαλέτα και μετά από πιθανή επαφή με εκκρίσεις ή άλλα σωματικά υγρά. Θα ακολουθεί προσεκτικό στέγνωμα χεριών με χάρτινες χειροπετσέτες μιας χρήσης και απόρριψή τους στους κάδους απορριμμάτων.

• Η υγιεινή των χεριών για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα με χρήση αλκοολούχου αντισηπτικού διαλύματος, που θα βρίσκεται κοντά στην είσοδο κάθε αίθουσας διδασκαλίας, θα πρέπει να εφαρμόζεται συχνά και σε κάθε περίπτωση που αυτό κρίνεται απαραίτητο, κατά προτίμηση υπό την εποπτεία εκπαιδευτικού της τάξης, ιδιαίτερα για τα μικρότερα παιδιά.

 

Οδηγίες για τον τρόπο χρήσης της προστατευτικής μάσκας

 

Γιατί οι άνθρωποι φορούν μάσκες αυτήν την περίοδο;

•    Γιατί ο νέος κορωνοϊός ή αλλιώς SARS-CoV-2 μπορεί να προκαλέσει λοίμωξη του αναπνευστικού και άλλες εκδηλώσεις της νόσου COVID-19.

•    Γιατί η λοίμωξη αυτή μπορεί να μην προκαλέσει συμπτώματα ή τα συμπτώματα να είναι πολύ ήπια. Μερικοί όμως άνθρωποι, όπως αυτοί που έχουν αυξημένο κίνδυνο (π.χ. μεγάλης ηλικίας), μπορεί να νοσήσουν πολύ σοβαρά, να χρειαστούν μακρόχρονη νοσηλεία στο νοσοκομείο ή να κινδυνεύσει και η ζωή τους.

•    Γιατί, παρά το γεγονός ότι οι ομάδες ατόμων που νοσούν σοβαρά είναι συνήθως άτομα που έχουν και άλλα προβλήματα υγείας ή είναι μεγάλης ηλικίας, καμιά φορά μπορεί να νοσήσουν σοβαρά ακόμη και νεαρά σε ηλικία άτομα ή παιδιά που δεν έχουν πρόβλημα υγείας

•    Γιατί ακόμη και άτομα που δεν έχουν συμπτώματα μπορούν να μεταδώσουν τον ιό μέσω των σταγονιδίων που εκπέμπονται όταν μιλούν, τραγουδούν και ιδιαίτερα όταν φτερνίζονται ή βήχουν.

•    Γιατί η μετάδοση του ιού είναι πολύ εύκολη όταν η απόστασή μας είναι μικρότερη από ενάμιση μέτρο.

 

Γιατί η μάσκα είναι ένα δυνατό όπλο για να περιορίσουμε τη διασπορά του νέου κορωνοϊού;

•    Γιατί περιορίζει την έκθεση μας στα σταγονίδια των άλλων που «φιλοξενούν» τον ιό στο φάρυγγα τους και έτσι μπορεί να μας προφυλάξει από το να κολλήσουμε κι εμείς τον ιό.

•    Γιατί προστατεύει τους γύρω μας από τον ιό που πιθανόν έχουμε εμείς στο φάρυγγα μας, ακόμη και χωρίς να έχουμε συμπτώματα.

•    Γιατί η χρήση μάσκας από όλους μας θα αποτρέψει νέο μεγάλο κύμα πανδημίας και την ανάγκη για τη λήψη αυστηρών περιοριστικών μέτρων στην περιοχή όπου ζούμε.

•    Γιατί η μάσκα, η διατήρηση απόστασης από τους άλλους και η υγιεινή των χεριών είναι το χρυσό τρίπτυχο για να συνεχίσουμε ήρεμα τη ζωή μας.

Οδηγίες για τη σωστή χρήση της μάσκας

 

α. Πώς φοράω τη μάσκα

•      Πριν εφαρμόσω τη μάσκα στο πρόσωπό μου:

✓Πλένω προσεκτικά τα χέρια μου με νερό και σαπούνι για τουλάχιστον ½ λεπτό. Ξεπλένω με τρεχούμενο νερό, σκουπίζω τα χέρια με χειροπετσέτα μιας χρήσης, κλείνω με αυτήν την βρύση και την πετάω στον κάδο απορριμμάτων.

 ή

✓Τρίβω καλά τα χέρια με αλκοολούχο αντισηπτικό υγρό μέχρι αυτό να στεγνώσει. ΔΕΝ ξεχνώ κανένα σημείο των χεριών και επιμένω ανάμεσα στα δάκτυλα.

•    Με στεγνά και καθαρά χέρια αφαιρώ τη καθαρή μάσκα μου από το σακουλάκι που τη φυλάω, πιάνοντάς τη από το λαστιχάκι.

•    Φέρνω τη μάσκα προσεκτικά στο πρόσωπό μου ώστε η ανοιχτόχρωμη πλευρά (εσωτερική) να ακουμπήσει τη μύτη και το στόμα μου κρατώντας το λαστιχάκι ακόμη με το χέρι.

•    Με το άλλο χέρι εφαρμόζω το ένα λάστιχο στο αυτί μου και με αργή και προσεκτική κίνηση περνάω το δεύτερο λάστιχο και στο άλλο αυτί.

•    Όταν τοποθετήσω και τα δύο λαστιχάκια στα αυτιά μου, φέρνω τα δάκτυλά μου στις δύο πλευρές της μύτης και πιέζω το έλασμα που έχει η μάσκα ώστε να αγκαλιάσει τη μύτη μου και συνεχίζω την απαλή κίνηση προς και πάνω στα ζυγωματικά μου.

•    Τραβώ με ήπιες κινήσεις τη μάσκα από την κάτω πλευρά ώστε να ξεδιπλώσει και να αγκαλιάσει το πηγούνι μου.

•    Ελέγχω ότι η μάσκα έχει εφαρμόσει καλά στο πρόσωπό μου και την νιώθω άνετα. Δοκιμάζω να μιλήσω για να καταλάβω ότι όταν χρειαστεί να το κάνω, αυτή δεν θα πέσει από τη μύτη μου.

•    Θυμάμαι πάντα ότι εάν η μάσκα δεν εφαρμόζει απόλυτα στο στόμα και την μύτη μου και αφήνει κενά στο πρόσωπο μου δεν προσφέρει προστασία, αντιθέτως απλά με δυσκολεύει.

•    Tip!! Κάντε εφαρμογή μπροστά στον καθρέπτη τις πρώτες φορές ώστε να είστε σίγουροι για τις κινήσεις όταν δεν θα έχετε αυτήν την δυνατότητα.

 

β. Πως χειρίζομαι τη μάσκα – τα ΠΡΕΠΕΙ...

•    Φορώ μάσκα σε εσωτερικούς χώρους και σε εξωτερικούς χώρους όταν υπάρχει συνωστισμός.

• Φορώ μάσκα που δεν είναι χαλαρή στο πρόσωπό μου.

• Χρησιμοποιώ πάντα καθαρή και χωρίς φθορές μάσκα.

• Φυλάω τη μάσκα σε καθαρό σακουλάκι πριν την φορέσω.

• Τοποθετώ τη μάσκα μέσα στο σακουλάκι κρατώντας την από το ένα λάστιχο.

• Τοποθετώ την κάθε μάσκα σε ξεχωριστό σακουλάκι.

• Έχω πάντα μαζί μου στο σχολείο τουλάχιστον δύο μάσκες (σε ξεχωριστά σακουλάκια η καθεμιά).

• Αφαιρώ τη μάσκα από το πρόσωπό μου τραβώντας ταυτόχρονα και τα δύο λαστιχάκια.

• Τρίβω τα χέρια μου με αντισηπτικό διάλυμα μετά την αφαίρεση της μάσκας.

• Χειρίζομαι σωστά τη μάσκα που θέλω να αφαιρέσω για λίγο: αφαιρώ τη μάσκα όπως περιγράφηκε παραπάνω, την κρατώ από τα λαστιχάκια και την διπλώνω με την εσωτερική πλευρά προς τα μέσα, την τοποθετώ στο σακουλάκι της.

• Πλένω κάθε μέρα τις μάσκες που έχω χρησιμοποιήσει την ίδια μέρα

• Πλένω τη μάσκα καλά, στο χέρι ή σε πλυντήριο, χρησιμοποιώ νερό σε υψηλή θερμοκρασίατουλάχιστον60°C, και όταν στεγνώσει τη σιδερώνω καλά και την τοποθετώ σε καθαρό σακουλάκι.

•      Η μάσκα είναι το πιο προσωπικό μου αντικείμενο.

•    Tip!! Χρησιμοποιείτε σακουλάκια μεγαλύτερων διαστάσεων από τη μάσκα για να διευκολύνονται οι κινήσεις σας. Τα σακουλάκια τροφίμων είναι μια εύκολη λύση.

 

γ. Πώς χειρίζομαι τη μάσκα – τα ΔΕΝ …

• Δεν αφαιρώ τη μάσκα μου όταν βρίσκομαι σε εσωτερικούς χώρους ή σε εξωτερικούς χώρους όταν η απόσταση είναι μικρότερη του ενάμιση μέτρου από άλλο άτομο

Αυτές ακριβώς είναι οι καταστάσεις που χρειάζεται να προστατευθώ με τη μάσκα.

• Δεν κατεβάζω την μάσκα όταν θέλω να μιλήσω σε κάποιον

Όταν μιλάω απελευθερώνονται σταγονίδια, αυτή τη διαδικασία θέλω να σταματήσω με τη χρήση της μάσκας.

• Δεν αγγίζω το μπροστινό μέρος της μάσκας

Η μάσκα συγκρατεί σταγονίδια που φέρουν τον ιό, έτσι ο ιός μπορεί να περάσει στα χέρια μου και στη συνέχεια να αγγίξω και να μολύνω το πρόσωπό μου και άλλα αντικείμενα και επιφάνειες.

• Δεν αφήνω την μάσκα να πέσει από τη μύτη μου

Εάν κατέβει η μάσκα και θέλω να τη διορθώσω, πιέζω ξανά το έλασμα και τραβώ σε καλύτερη θέση τα λαστιχάκια. Εφαρμόζω υγιεινή των χεριών αμέσως μετά από αυτήν την κίνηση.

• Δεν κατεβάζω τη μάσκα στο πηγούνι μου ούτε αφήνω έξω μύτη ή στόμα

Με αυτόν τον τρόπο ακυρώνω την προστασία που δίνει η μάσκα, ενώ η εξωτερική πλευρά της μάσκας βρίσκεται πολύ κοντά στο στόμα μου και υγραίνεται. Επιπλέον όταν την ανεβάσω θα επιμολύνω τα χέρια μου και το πρόσωπό μου.

• Δεν φορώ μάσκα που νιώθω υγρή

Η υγρή μάσκα δυσκολεύει την αναπνοή και παύει να προσφέρει προστασία.

• Δεν φορώ μάσκα που είναι βρώμικη ή έχει φθορές (σχισίματα ή οπές)

Η βρώμικη μάσκα είναι περισσότερο επικίνδυνη παρά προστατευτική, ενώ η φθαρμένη δεν προστατεύει και δίνει ψευδές αίσθημα ασφάλειας.

• Δεν μοιράζομαι τη μάσκα μου με κανέναν άλλο, ακόμη και εάν αυτός είναι το πιο κοντινό μου άτομο, και δεν την αφήνω εκτεθειμένη στα αγγίγματα άλλων Η κοινή χρήση ή η ανταλλαγή μάσκας δεν επιτρέπεται. Αν γίνει, σημαίνει αυτόματα ότι μοιράζομαι με άλλον τα μικρόβια που αυτή έχει συγκρατήσει.

• Δεν αφήνω τη μάσκα μου σε επιφάνειες (καρέκλες, θρανία, τραπεζάκια κλπ.) Η μάσκα επιμολύνεται και ταυτόχρονα μολύνει τις επιφάνειες.

• Δεν χρησιμοποιώ ποτέ το ίδιο σακουλάκι για διαφορετικές μάσκες, η κάθε μάσκα έχει το δικό τους σακουλάκι

Τα μικρόβια από τις βρώμικες μάσκες μολύνουν το σακουλάκι, επιβιώνουν μέσα σε αυτό για πολλές ώρες και θα μολύνουν και άλλη μάσκα εάν τοποθετηθεί εκεί.

Ευχαριστίες στον Δήμο Ξυλοκάστρου-Ευρωστίνης

Οι μαθητές, ο σύλλογος διδασκόντων και η διεύθυνση του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξυλοκάστρου αισθανόμαστε την ανάγκη να ευχαριστήσουμε το Δήμο Ξυλοκάστρου-Ευρωστίνης, για την ευγενική όσο και ουσιαστική χειρονομία, να δωρίσει στο Σχολείο μας 18 ηλεκτρονικές συσκευές τύπου tablet για τις ανάγκες της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης των μαθητών μας. 

Λειτουργία 2ου Δημοτικού Σχολείου από Δευτέρα 1 Ιουνίου 2020

      Σας ενημερώνουμε ότι από τη Δευτέρα ξεκινάει πάλι η λειτουργία του σχολείου με νέους όμως όρους.  Οι μαθητές θα ενημερωθούν στις τάξεις από τους δασκάλους τους για τους κανόνες που θα ισχύσουν μέχρι τη λήξη των μαθημάτων στις 26-6-2020.

 Για μια γενικότερη ενημέρωση παρακαλούμε να διαβάσετε τις οδηγίες του ΕΟΔΥ που θα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/dimotika_eody_0.pdf . 

Ειδικότερα, από Δευτέρα 1 Ιουνίου 2020, θα ισχύσουν τα εξής:

• Το κυλικείο του σχολείου δεν θα λειτουργεί. Τα παιδιά θα πρέπει να έχουν μαζί τους κολατσιό και νερό.
• Εκτός από την Πρώτη Τάξη, που θα προσέρχεται καθημερινά, οι υπόλοιπες τάξεις έχουν μοιραστεί σε υποτμήματα και έχουν ενημερωθεί οι γονείς για τις ημέρες προσέλευσής τους. 
• Οι μαθητές θα πρέπει να προσέρχονται με τάξη και σειρά, όχι νωρίτερα από τις 8.00 και όχι αργότερα από τις 8.15. Οι εφημερεύοντες εκπαιδευτικοί θα κατευθύνουν τους μαθητές στις τάξεις τους. 
• H Πρώτη και οι Δευτέρες θα αποχωρούν 5 λεπτά νωρίτερα από την πίσω μικρή πόρτα. Παρακαλούμε για την αποφυγή συνωστισμού. 
• Απαγορεύεται η είσοδος τρίτων στο σχολείο. Οι γονείς/κηδεμόνες που θέλουν να πάρουν ή να δώσουν κάποιο έντυπο, θα μπαίνουν με σειρά, τηρώντας τις αποστάσεις, από τη μικρή πίσω πόρτα, σύμφωνα με τις υποδείξεις της διεύθυνσης. 
• Οι μαθητές οφείλουν να τηρούν τις υποδείξεις των δασκάλων τους. Σε αντίθετη περίπτωση θα ενημερώνονται οι γονείς τους για τα περαιτέρω. 
• Μαθητές που παρουσιάζουν συμπτώματα ασθένειας να μην προσέρχονται στο σχολείο και να παραμένουν στο σπίτι. Αν κάποιο παιδί εμφανίσει συμπτώματα στο  σχολείο, θα ακολουθηθεί το πρωτόκολλο που ορίζεται από τις οδηγίες του ΕΟΔΥ. 

        Με την πεποίθηση ότι όλοι θα σταθούν στο ύψος των περιστάσεων και θα τηρήσουν σχολαστικά και ευλαβικά τους κανόνες και τις υποδείξεις των ειδικών, καλωσορίζουμε ξανά στο σχολείο τους μαθητές και τις μαθήτριές μας.  Καλή αρχή! 

Η Διεύθυνση του Σχολείου. 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ στην Α΄ τάξη Δημοτικού

από 15/5/2020 έως 29/5/2020

Σύμφωνα με τις διατάξεις του Π.Δ. 79/2017 τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου είναι τα εξής:

Α.  Δικαιολογητικά που αναζητούνται από το Δημοτικό Σχολείο:

1.  Βεβαίωση  Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό. (Αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο Φοίτησης)

2. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας (μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΠΕΘ).

Β.  Δικαιολογητικά που πρέπει να φέρει ο γονέας/κηδεμόνας:

1. Βιβλιάριο Υγείας του Παιδιού  με το  οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

2. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ (Α.Δ.Υ.Μ.)

    (το έντυπο δίνεται από το σχολείο)

3. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή (λογαριασμός ρεύματος ή τηλεφώνου στον οποίο αναγράφεται η διεύθυνση κατοικίας).

Στο σχολείο ο γονέας θα συμπληρώσει την αίτηση/δήλωση για την εγγραφή του παιδιού του καθώς και προαιρετικά την αίτηση εγγραφής στο Ολοήμερο Τμήμα.

Οι εγγραφές θα γίνονται καθημερινά τις εργάσιμες μέρες από τις 9:00πμ. έως τις 12:00 μετά από τηλεφωνική συνεννόηση στο 2743022380 με όλα τα απαραίτητα μέτρα προφύλαξης αυστηρά από ένα άτομο (γονέα ή κηδεμόνα). Παρακαλείσθε να έχετε μαζί σας τα στοιχεία των  ταυτοτήτων  ή των διαβατηρίων και των δύο γονέων καθώς και το e-mail σας.

Από τη Διεύθυνση του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Ξυλοκάστρου

ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΑ 2η ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ

         Παρακαλούνται οι γονείς/ κηδεμόνες των μαθητών της Δ΄ τάξης να δηλώσουν ποια γλώσσα επιθυμούν να διδαχθούν τα παιδιά τους στις Ε΄ και Στ΄ τάξεις. Για το λόγο αυτό στάλθηκε στο e-mail που έχετε δηλώσει στο σχολείο η σχετική φόρμα. Οι γονείς που δεν έχουν e-mail θα ειδοποιηθούν τηλεφωνικά.

           Γλώσσες επιλογής είναι η Γαλλική και η Γερμανική. 

Από τη Διεύθυνση του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξυλοκάστρου

ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ! ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!

Αγαπητά μας παιδιά και γονείς!
Ελπίζουμε να είστε όλοι καλά και να περνάτε το χρόνο σας ευχάριστα και δημιουργικά!
Είμαστε πάλι κοντά σας, μετά τις διακοπές του Πάσχα, για να συνεχίσουμε το όμορφο ταξίδι της γνώσης μέσα από διαφορετικές και πρωτόγνωρες συνθήκες...
Μπορούμε καθημερινά να μιλάμε και να βρίσκουμε λύσεις σε θέματα και απορίες που προκύπτουν από τα νέα εργαλεία που πλέον χρησιμοποιούμε.
Τις επόμενες μέρες θα μπορέσουμε να επικοινωνήσουμε και πιο άμεσα μαζί σας μέσα από τηλεδιασκέψεις σύγχρονης εκπαίδευσης.
Γι' αυτό το λόγο, παρακαλούμε να ελέγχετε τακτικά τα e-mail σας!

Ευχόμαστε γρήγορα να  βρεθούμε όλοι μαζί και να τα πούμε και δια ζώσης!!!

Οι εκπαιδευτικοί του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξυλοκάστρου

Χρήσιμοι σύνδεσμοι μουσείων & άλλων φορέων από το Υ.ΠΑΙ.Θ.

Χρήσιμοι σύνδεσμοι μουσείων & άλλων φορέων από το Υ.ΠΑΙ.Θ. 

Σύνδεσμοι από μουσεία και άλλους φορείς τους οποίους μπορείτε να βρείτε στις ιστοσελίδες του Υ.ΠΑΙ.Θ., προκειμένου οι μαθητές και οι μαθήτριες, κατά τη διάρκεια αναστολής της λειτουργίας των σχολείων, να έρθουν σε επαφή και να αξιοποιήσουν διαθέσιμο εκπαιδευτικό υλικό και εκπαιδευτικά παιχνίδια.

ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Α) Μουσείο Ακρόπολης – Εκπαιδευτικό Υλικό – Κεντρική Σελίδα 

https://www.theacropolismuseum.gr/el/content/ekpaideftiko-yliko

Διαδραστικά Παιχνίδια

https://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/
http://www.acropolis-athena.gr/http://www.acropolis-athena.gr/
http://www.parthenonfrieze.gr/#/home

Εκπαιδευτικό Αποθετήριο
http://repository.acropolis-education.gr/acr_edu/?locale=el

Β) Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης
http://repository-mca.ekt.gr/mca/

Γ) Εθνική Πινακοθήκη, Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου
https://www.nationalgallery.gr/el/ekpaideusi/paihnidia.html

Δ) Εθνικό Ιστορικό Μουσείο
http://www.nhmuseum.gr/el/ekpaideysi/psifiaka-paihnidia/

Ε) Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών – Ίδρυμα Βούρου-Ευταξία
https://athenscitymuseum.gr/

ΣΤ) Φιλαναγνωσία
https://ereading.nlg.gr/el/?server=1

ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΙΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ  - ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ

Παρακαλώ, όσοι γονείς έχουν ολοκληρώσει την εγγραφή των παιδιών τους στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο να προχωρήσουν στην εγγραφή τους στις ηλεκτρονικές τάξεις του e-class σε όσα μαθήματα παρακολουθούν τα παιδιά τους ή να εισέλθουν τουλάχιστον μία φορά στις ηλεκτρονικές τάξεις με τα στοιχεία του λογαριασμού τους στο ΠΣΔ για να μπορούν να τα γράψουν οι εκπαιδευτικοί.

 Σας ευχόμαστε καλή Ανάσταση και καλή αντάμωση με υγεία!

1. Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξυλοκάστρου

Πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης Εβδομάδα 6-4-20202 έως 10-4-2020

Πρόγραμμα Δευτέρας 06/04/2020

-Γλώσσα Α’ «Επανάληψη: Γραφή και Ανάγνωση»

-Μαθηματικά Β’ «Κάθετες Πράξεις»

-Γλώσσα Γ’ «Χρόνοι Ρημάτων Ενεργητικής Φωνής»

-Ιστορία Ε’ «Η Καθημερινή Ζωή στο Βυζάντιο»

Πρόγραμμα Τρίτης 07/04/2020

-Φυσική ΣΤ’ «Μαγνητισμός-Ηλεκτρομαγνητισμός»

-Μαθηματικά Α’ «Επανάληψη: Αριθμοί και Πράξεις»

-Γλώσσα Β’-Γ’ «Χρόνοι Ρημάτων Ενεργητικής Φωνής»

-Ιστορία Δ’ «Πελοποννησιακός Πόλεμος Ι»

Πρόγραμμα Τετάρτης 08/04/2020

-Μαθηματικά Ε’ «Πράξη Κλασμάτων»

-Ιστορία ΣΤ’ «Επανάσταση ’21: Προετοιμασία και Έναρξη»

-Γλώσσα Α’-Β’ «Χρήση Διαλυτικών – Δίφθογγοι»

-Μαθηματικά Γ’ «Δεκαδικοί Αριθμοί»

Πρόγραμμα Πέμπτης 09/04/2020

-Γλώσσα Δ’ «Εγκλίσεις»

-Μαθηματικά ΣΤ’ «Εξισώσεις 1: Πρόσθεση-Αφαίρεση»

-Γλώσσα Α’ «Ενότητα: Ο Παπουτσωμένος Χιονάνθρωπος»

-Μαθηματικά Β’ «Προπαίδεια του 3»

Πρόγραμμα Παρασκευής 10/04/2020

-Γλώσσα Γ’ «Δομή Προτάσεων»

-Ιστορία ΣΤ’ «Επανάσταση ’21: Εξέλιξη και Ολοκλήρωση»

-Γλώσσα Α’ «Δίψηφα Σύμφωνα-Φωνήεντα»

-Γλώσσα Β’-Γ’ «Τοπικά Επιρρήματα»

Μπορείτε να ενημερώνεστε για το πρόγραμμα της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης αλλά και να παρακολουθήσετε προηγούμενα επεισόδια στη διεύθυνση:  https://webtv.ert.gr/shows/mathainoume-sto-spiti/

Ασφαλής εκπαίδευση εξ’ αποστάσεως

Παρακαλούμε να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας και να ενημερωθείτε σχετικά με τις οδηγίες για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο:

https://www.minedu.gov.gr/news/44532-01-04-2020-diavivasi-enimerotikoy-ylikoy-sxetika-me-tin-asfali-ploigisi-sto-diadiktyo

Το πρόγραμμα της ΕΡΤ2 για την εκπαιδευτική τηλεόραση

Πρόγραμμα Τετάρτης 01/04/2020

-Φυσική Ε’ – ΣΤ’ «Θερμοκρασία – Θερμότητα»
-Φυσική Ε’ «Ηλεκτρικό κύκλωμα / Αγωγοί – Μονωτές»
-Γλώσσα Ε’ «Εγκλίσεις των ρημάτων»

Πρόγραμμα Πέμπτης 02/04/2020

-Μαθηματικά Β’ – ΣΤ’ «Νοερές πράξεις (Πρόσθεση – Αφαίρεση) – Α΄ Μέρος»
-Μαθηματικά Δ’ – ΣΤ’ «Νοερές πράξεις (Πρόσθεση – Αφαίρεση) – Β΄ Μέρος»
-Γλώσσα Β’ «Παραγωγή γραπτού λόγου: Περιγραφικός Λόγος»

Πρόγραμμα Παρασκευής 03/04/2020

-Γλώσσας Γ’ «Παραγωγή γραπτού λόγου: Αφηγηματικός Λόγος»
-Φυσική Ε’ – ΣΤ’ «Ιδιότητες του Φωτός»
-Γλώσσα ΣΤ’ «Μεταβατικά, αμετάβατα, συνδετικά ρήματα»

Εξ αποστάσεως διδασκαλία για τους μαθητές του Δημοτικού σχολείου

Ξεκινά τη Δευτέρα, 30 Μαρτίου, η Εκπαιδευτική Τηλεόραση στην ΕΡΤ.

Τα εξ αποστάσεως μαθήματα θα προβάλλονται καθημερινά   στις 10.00 το πρωί από την ΕΡΤ2, στο γνώριμο περιβάλλον μιας σχολικής αίθουσας. Το πρόγραμμα των πρώτων ημερών του τηλεοπτικού σχολείου της ΕΡΤ2  έχει ως εξής:
Δευτέρα 30 Μαρτίου
1.      Επαναληπτικό μάθημα στη Γλώσσα Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξης ,Εκπαιδευτικός: Γιώργος Ανδρίκος
2.      Ιστορία Δ’ τάξης, Εκπαιδευτικός: Γιώργος Δάβος
3.      Φυσική Ε’ τάξης, Εκπαιδευτικός: Ουρανία Γκικοπούλου

Τρίτη 31 Μαρτίου

1.      Μαθηματικά, Γ’ & Δ’ τάξης, Εκπαιδευτικός: Μίνα Τόδωρη
2.      Μαθηματικά, Δ’ & Ε’ τάξης,Εκπαιδευτικός: Γιώργος Ανδρίκος
3.      Φυσική Ε’ & ΣΤ’ τάξης, Εκπαιδευτικός: Κώστας Χωριανόπουλος

Ανακοίνωση από τη δασκάλα της ΣΤ΄ τάξης

Αγαπητοί γονείς,
θα ήθελα να σας εξηγήσω για ποιο λόγο έφτιαξα το blog ¨Το ιστολόγιο   της τάξης μας "  και δεν πήγα στην η - τάξη του www.sch.gr (Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο).
Γνωρίζετε ότι το σπίτι μου είναι στο Κάτω Λουτρό - Κορινθίας και δεν έχουμε σαν περιοχή τη γρήγορη σύνδεση του Ξυλοκάστρου.  Όσες φορές λοιπόν προσπάθησα να "μπω" στο Πανελλήνιο Δίκτυο , η σελίδα του είχε πάντα πρόβλημα (μάλλον υπερφόρτωσης) και δεν μου επέτρεπε να μπω.
Το Υπουργείο Παιδείας μας δίνει τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσουμε και δικές μας προϋπάρχουσες δομές. Τόσο το 2ο Δημοτικό Σχολείο,  όσο και η Διεύθυνση Α/βάθμιας Εκπαίδευσης Κορίνθου αλλά και η Σχολική Σύμβουλος είναι ενημερωμένοι.
Τα μαθήματα που διδάσκω η ίδια, θα τα βρίσκετε όσοι θέλετε στην ηλεκτρονική διεύθυνση
https://barbiclass.blogspot.com/

                                                                    Ευχαριστώ για την κατανόησή σας !!!
                                                                      Νικολοπούλου Βαρβάρα

Ηλεκτρονικές τάξεις 2ου Δημοτικού Σχολείου  

Αγαπητοί γονείς, αγαπητά παιδιά.

Mέσα στη δίνη του κορωνοϊού, καταφέραμε να δημιουργήσουμε  ηλεκτρονικές τάξεις για να εφαρμόσουμε (με πολλή προσπάθεια) την εξ αποστάσεως ασύγχρονη εκπαίδευση.

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι η υποβοηθούμενη από τα μέσα επικοινωνίας εκπαίδευση (ταχυδρομείο, ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, ραδιόφωνο, τηλεόραση, κασέτες βίντεο, υπολογιστές, τηλεδιάσκεψη και άλλα) με μικρή ή καθόλου διαπροσωπική ή σε τάξη επαφή μεταξύ εκπαιδευτή και εκπαιδευόμενου. (Βικιπαίδεια)

Τις  ηλεκτρονικές τάξεις του σχολείου μας μπορείτε να τις βρείτε στη  διεύθυνση:

https://eclass.sch.gr/modules/auth/opencourses.php?fc=15400

Καθώς το δίκτυο χρησιμοποιείται  από πλήθος σχολικών μονάδων, εκπαιδευτικών και μαθητών, είναι πιθανόν να παρουσιαστούν καθυστερήσεις στη σύνδεση. Θα πρέπει να έχετε υπομονή και να γνωρίζετε πως οι ώρες αιχμής είναι μεταξύ 9:00 το πρωί και 9:00 το βράδυ.

Σε πρώτη φάση και για τη διευκόλυνσή σας, οι τάξεις παραμένουν «ανοιχτές». Πιθανόν στο μέλλον να ζητηθεί να γίνεται η είσοδος μόνο με λογαριασμό του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ-sch.gr) που θα πρέπει να δημιουργήσετε για τα παιδιά σας ως τις 6 Απριλίου 2020. 

Οδηγίες για τη δημιουργία λογαριασμού εδώ:

https://register.sch.gr/students/

Για οποιαδήποτε απορία σας είμαστε στη διάθεσή σας.

 Σύμφωνα με νέα Κοινή Υπουργική Απόφαση προβλέπεται η συνέχιση της απαγόρευσης της λειτουργίας όλων των εκπαιδευτικών δομών, δημοσίων και ιδιωτικών, όλης της χώρας έως και 10-4-2020. 

Μένουμε σπίτι, αλλά κρατάμε επαφή μέσω ασύγχρονης διδασκαλίας και των ηλεκτρονικών τάξεων που θα δημιουργηθούν. Θα ενημερωθείτε σύντομα σχετικά με λεπτομέρειες.

 Συμπλήρωση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου κηδεμόνων

Αγαπητοί γονείς

Σας ενημερώνουμε ότι το Υπουργείο Παιδείας ζητά από τα σχολεία να συμπληρώσουν στο ηλεκτρονικό σύστημα διαχείρισης των μαθητών (myschool) τη διεύθυνση email του κηδεμόνα του κάθε παιδιού. Για να μπορέσουμε να διεκπεραιώσουμε αυτή την εργασία, σας παρακαλούμε  να συμπληρώσετε όλοι οι γονείς, το συντομότερο δυνατό, την ηλεκτρονική φόρμα στον παρακάτω σύνδεσμο, πατώντας στο τέλος τη λέξη «Υποβολή»:

https://forms.gle/3eoFBo6CbijsTNYp9

Η φόρμα αυτή είναι προσωπική και κανένας άλλος, εκτός από το σχολείο, δεν έχει πρόσβαση στα στοιχεία που ζητούνται (όνομα μαθητή/τριας, τάξη, ονόματα αδελφών και τάξεις τους, ονόματα γονέων, καθορισμός κηδεμόνα μαθητή/τριας, τηλέφωνο κηδεμόνα και ηλεκτρονικό ταχυδρομείο κηδεμόνα).

Αν δεν έχετε ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, θα πρέπει να δημιουργήσετε, προκειμένου να μην αποκλεισθεί κανένα παιδί από τις εκπαιδευτικές υπηρεσίες του σχολείου που πιθανόν να χρειασθεί να δοθούν εξ αποστάσεως ενώ διευκολύνεται η οικογένειά σας να έχει μια άμεση μελλοντική ενημέρωση μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συνεργασία!

Η Διεύθυνση του Σχολείου

"COVIBOOK" της Manuela Molina

Η Manuela Molina, Ιταλίδα συγγραφέας παιδικών βιβλίων, έγραψε και διαθέτει δωρεάν από το web site της, ένα βιβλίο για τον κορονοϊό. Το βιβλίο δεν είναι επιστημονικό, αλλά μπορεί να αποτελέσει ένα χρήσιμο εργαλείο για γονείς και εκπαιδευτικούς ώστε να εξηγήσουν με λόγια απλά στα παιδιά και τους μαθητές/μαθήτριες τους, τι είναι ο κορονοϊός. Ξεφυλλίστε το από το flibook ή κατεβάστε το σε μορφή .pdf.

URL ελληνικής έκδοσης: https://660919d3-b85b-43c3-a3ad-3de6a9d37099.filesusr.com/ugd/64c685_63d286ef487b437fb4aaa3c6ea2c01c4.pdf

Πηγή: https://www.mindheart.co/descargables?fbclid=IwAR21xFwrHbcmxAbwpOGUvGhvdTcpZhQVfhGh6UxST5_oUp0aw5NEYaBVidI

Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι

Στο πλαίσιο της Κοινής Υπουργικής Απόφασης για την πρόληψη της διασποράς του νέου κορωνοϊού SARS–CoV-2 στις σχολικές μονάδες και την κοινότητα

11 Μαρτίου 2020

• Αποφυγή των συναθροίσεων και του συγχρωτισμού οπουδήποτε (π.χ. καφετέριες, κινηματογράφοι)
• Αποφυγή ομαδικών εξωσχολικών δραστηριοτήτων
• Αποθάρρυνση συναντήσεων σε σπίτια φίλων, εστιατόρια ή εμπορικά κέντρα
• Ενθάρρυνση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων εξ αποστάσεως (e-learning)
• Αποφυγή επαφής με άτομα που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες
• Συχνό και καλό πλύσιμο των χεριών με νερό και σαπούνι ή αλκοολούχο διάλυμα
• Κάλυψη του βήχα ή του φτερνίσματος με χαρτομάντιλο και απόρριψη στα απορρίμματα. Αν αυτό δεν είναι διαθέσιμο, με το εσωτερικό του αγκώνα
• Αποφυγή αγγίγματος ματιών, μύτης και στόματος
• Αποφυγή στενής επαφής (χειραψίες, αγκαλιές και φιλιά)
• Αποφυγή επαφής με άτομα που έχουν συμπτώματα λοίμωξης
• Σε περίπτωση εμφάνισης συμπτωμάτων, παραμονή στο σπίτι και επικοινωνία με ιατρό ή με τον ΕΟΔΥ.

Βιβλιογραφία

Centers for Disease Control and Prevention. Coronavirus Disease 2019 (COVID-19). Interim Guidance for Administrators of US Institutions of Higher Education

https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/guidance-ihe-respo

Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

Απαγόρευση λειτουργίας σχολείου

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

       Σύμφωνα με κοινή απόφαση των Υπουργών Υγείας και Παιδείας, απαγορεύτηκε η λειτουργία των σχολικών μονάδων πανελλαδικά για 14 ημέρες μέχρι τις 24 Μαρτίου 2020.

Παρακαλούμε να παρακολουθείτε τις εξελίξεις στα ΜΜΕ για κάθε τι νεότερο σχετικά με τη λειτουργία των σχολείων.  Ας προσέξουμε όλοι αυτό το διάστημα και να ακολουθήσουμε τις οδηγίες ατομικής προστασίας και υγιεινής που έχουν ανακοινωθεί, για να μπορέσουμε να αντιμετωπίσουμε αποτελεσματικά την εξάπλωση του κορονοϊού στην κοινότητα  και στις πιο ευπαθείς ομάδες. 

Καλή δύναμη σε όλους και καλή επιστροφή.

Το προσωπικό και η διεύθυνση του σχολείου

Λειτουργία σχολείου 

Αγαπητοί γονείς,

λόγω της ανησυχίας που δημιουργήθηκε από τη διάδοση φημών για κρούσμα κορωνοϊού σε σχολεία του Ξυλοκάστρου, σας παραθέτουμε την ανακοίνωση του Δημάρχου που έχει αναρτηθεί στην σελίδα του Δήμου μας και εξηγεί αναλυτικά την κατάσταση, όπως πραγματικά έχει αλλά και ενημερώνει για τον τρόπο αντιμετώπισης και τη λειτουργία των σχολείων την ερχόμενη Δευτέρα 9/3/2020:

«Το μόνο πράγμα που πρέπει να φοβόμαστε είναι ο ίδιος ο φόβος»

Φίλες και φίλοι,

οι ανυπόστατες φήμες, οι οποίες δημιούργησαν σήμερα μια αδικαιολόγητη κατάσταση αναστάτωσης στην πόλη μας, με υποχρεώνουν να επικοινωνήσω μαζί σας ώστε να τοποθετηθεί το θέμα στη σωστή του βάση και να αποφύγουμε όλοι σπασμωδικές και ανώφελες κινήσεις.

Μία οικογένεια από την πόλη μας βρέθηκε σε συνεστίαση άλλου Νομού με άτομο το οποίο είχε ταξιδεύσει στο εξωτερικό και το οποίο ήταν τη συγκεκριμένη στιγμή υγιές. Μετά από λίγες μέρες, η εν λόγω οικογένεια ανακάλυψε ότι το άτομο αυτό νόσησε από τον ιό COVID-19. Αμέσως αν και δεν παρουσίασε κανείς από την οικογένεια σημάδια αδιαθεσίας, επικοινώνησε με τον αρμόδιο κρατικό φορέα (ΕΟΔΥ) και ανέφερε τις ανησυχίες της. Δόθηκε η σύσταση να παραμείνει για προληπτικούς λόγους η οικογένεια στο σπίτι για 10 ακόμη μέρες, ώστε να παρέλθει το διάστημα πιθανής εμφάνισης του ιού και να επικοινωνήσει με τον αρμόδιο φορέα μόνο αν παρουσιαστούν συμπτώματα, ώστε μόνο τότε να παρθεί δείγμα για εξέταση. Αυτά είναι τα αληθινά γεγονότα.

Δεν υπάρχει λοιπόν κάποιο επιβεβαιωμένο κρούσμα, ούτε καν ύποπτο κρούσμα παρά μόνο η δικαιολογημένη ανησυχία μιας οικογένειας. Μιας οικογένειας, η οποία αποτελεί παράδειγμα υπευθυνότητας, αφού ενώ θα μπορούσε να αποκρύψει την ανησυχία της, προτίμησε να προστατέψει το κοινωνικό σύνολο, χωρίς να έχει καν νοσήσει. Αυτό σημαίνει κοινωνική ευθύνη και είμαστε περήφανοι που αποτελούν μέλη του Δήμου μας.

Όσον αφορά τη λειτουργία των σχολείων του Δήμου, θα πρέπει όλοι να γνωρίζουν ότι δεν προβλέπεται αλλά και δεν είναι λογικό να κλείνουν σχολεία από την ανησυχία μιας ασυμπτωματικής οικογένειας. Δεν πρέπει να κινούμαστε με σκοπό και μόνο τις εντυπώσεις αλλά την ουσία και το αποτέλεσμα. Τα σχολεία διακόπτουν τη λειτουργία τους μόνο εάν υπάρχει επιβεβαιωμένο κρούσμα COVID-19 και μόνο με εντολή της Γενικής Γραμματείας του Υπουργείου Παιδείας και του ΕΟΔΥ. Ο Δήμος δεν έχει το δικαίωμα να αποφασίσει τη διακοπή λειτουργίας τους.

Ο Δήμος μας σε συνεχή επικοινωνία και συνεργασία με τους αρμόδιους φορείς, παρακολουθεί με προσοχή την εξέλιξη της κατάστασης και έχει προετοιμαστεί να παρέμβει όπου και όταν χρειαστεί. Έτσι το Σάββατο και την Κυριακή θα πραγματοποιηθούν απολυμάνσεις σε σχολικά συγκροτήματα του Δήμου μας για πρόληψη ιογενών λοιμώξεων, ώστε να μη γίνεται συσχετισμός τους με τον COVID-19 δημιουργώντας ανεπιθύμητες συγχύσεις. Όλα τα σχολεία θα λειτουργήσουν κανονικά από Δευτέρα. Τα δύο μου παιδιά θα είναι τα πρώτα που θα βρίσκονται στο πρωινό κουδούνι.

Γενικότερα τώρα, παρά τον καταιγισμό της κινδυνολογίας που δεχόμαστε καθημερινά, ο φόβος και ο πανικός μπορούν μόνο να δυσκολέψουν τα πράγματα. Μην ξεχνάμε ότι αυτό που γνωρίζουμε μέχρι στιγμής για τον COVID-19 είναι ότι έχει μεγάλη ευκολία μετάδοσης, όχι όμως ιδιαίτερο ποσοστό σοβαρών επιπλοκών. Ψυχραιμία, πρόληψη, ατομικά μέτρα υγιεινής και προστασία των ομάδων υψηλού κινδύνου αποτελούν μονόδρομο για την επιτυχημένη αντιμετώπιση τέτοιων κρίσεων.

Δεν έχουμε να φοβόμαστε τίποτε άλλο παρά τον ίδιο μας τον φόβο…

ΤΣΙΩΤΟΣ ΒΛΑΣΗΣ
ΔΗΜΑΡΧΟΣ ΞΥΛΟΚΑΣΤΡΟΥ-ΕΥΡΩΣΤΙΝΗΣ

Βεβαίωση Υποστηρικτή SID 2020

Βίντεο παρουσίαση του σχολείου μας

eTwinning Έργο "Let the World Live": Δραστηριότητες

Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξυλοκάστρου συμμετέχει στο eTwinning έργο "Let the world live" με εταίρους από πολλές χώρες ανάμεσά τους την Ιταλία, την Πορτογαλία, τη Ρουμανία, την Τουρκία, τη Σερβία, την Ουκρανία, τη Γεωργία, κ.ά.

Το έργο έχει περιβαλλοντικό προσανατολισμό και μέσα από τη συμμετοχή μας στοχεύουμε στην ευαισθητοποίηση της σχολικής και όχι μόνο κοινότητας σχετικά με την προστασία του πλανήτη μας.

Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β1 Τμήματος δημιούργησαν ένα λογότυπο για το έργο.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ Τάξης δημιούργησαν avatars.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ Τάξης με αφορμή και την "Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου - Safer Internet Day" (11/2/2020), ένα σύντομο βίντεο με "eSafety Tips - Συμβουλές Ψηφιακής Ασφάλειας".

Με κέφι, φαντασία και δημιουργικότητα χρησιμοποιούμε τις νέες τεχνολογίες και το διαδίκτυο με ασφαλή τρόπο και μαθαίνουμε πως να προστατεύουμε το περιβάλλον!

Χορηγία κιτ εκπαιδευτικής ρομποτικής LEGO Education WeDo 2.0 στο σχολείο μας

Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξυλοκάστρου ευχαριστεί την εταιρεία COSMOTE και τον Οργανισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής και Επιστήμης WRO Hellas για τη χορηγία του κιτ Εκπαιδευτικής Ρομποτικής LEGO Education WeDo 2.0.

Το εκπαιδευτικό πακέτο που παραλάβαμε θα αξιοποιηθεί από την κοινότητα του σχολείου μας στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στους διαγωνισμούς εκπαιδευτικής ρομποτικής που διοργανώνονται από τον Οργανισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής και Επιστήμης WRO Hellas για τα σχολικά έτη 2019-2020 και 2020-2021 κατ’ ελάχιστον.

Παράλληλα, θα επιδιωχθεί η εισαγωγή της μεθοδολογίας STEM και της εκπαιδευτικής ρομποτικής στην ευρύτερη σχολική κοινότητα προκειμένου να πραγματοποιηθεί η σύνδεση της θεωρητικής γνώσης με την πρακτική εφαρμογή και να φέρει τους μαθητές και τις μαθήτριες μας πιο κοντά στις ανάγκες τις σύγχρονης κοινωνίας.

Θεωρούμε ότι μέσα από αυτή τη διαδικασία θα τους δοθεί η δυνατότητα να αποκτήσουν νέες γνώσεις και δεξιότητες, να εμπλακούν σε βιωματικές, ενεργητικές και συνεργατικές δραστηριότητες και κυρίως να ζήσουν ενδιαφέρουσες και διασκεδαστικές εμπειρίες.

eTwinning Έργο "Let the world live"

Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξυλοκάστρου συμμετέχει στο eTwinning έργο "Let the world live" με εταίρους από πολλές χώρες ανάμεσά τους την Ιταλία, την Πορτογαλία, τη Ρουμανία, την Τουρκία, τη Σερβία, την Ουκρανία, τη Γεωργία, κ.ά. Το έργο έχει περιβαλλοντικό προσανατολισμό και μέσα από τη συμμετοχή μας στοχεύουμε στην ευαισθητοποίηση των μαθητών και των μαθητριών μας σχετικά με την προστασία του πλανήτη μας!

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στο TwinSpace του έργου εδώ: 

https://twinspace.etwinning.net/104900/home

Let the world live

Abou the project

With this project, we aim to teach our children environmental awareness, environmental management, energy saving, air pollution and to provide sustainable environmental awareness.

Aims

• Recognize and disseminate the eTwinning platform.
• Improving environmental problems, producing solutions and discussion skills.
• To develop research, observation and application skills.
• To introduce Web 2.0 tools.
• To ensure that they are environmentally sensitive individuals.

Work Plan

• Working teams will be formed to create collaborative and common products.
• Webinars will be held between teachers will be organized cooperation.

Outcomes

• To make our students aware of environmental awareness,
• To make them aware of their responsibilities by creating awareness about the environment, being active in social life and sensitive to their environment.
• To make children and their parents more sensitive to recycling and environmental pollution.

Το σχολείο μας υποστηρικτής της "Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου" SID 2020

Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά το 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξυλοκάστρου είναι υποστηρικτής της "Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου - SID 2020".

Το μήνυμα της φετινής ημέρας είναι: 

«Όλοι μαζί για ένα καλύτερο Διαδίκτυο»

https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1CzEFpQS3ddfO_DubB9Z6kZw9TCZYC4MP&usp=sharing

Α Τάξη: Επαυξημένη Πραγματικότητα & Quiver

Η Επαυξημένη Πραγματικότητα (Ε.Π. - Augmented Reality) είναι μια τεχνολογία που έχει σαν στόχο τον εμπλουτισμό του φυσικού κόσμου με ψηφιακές πληροφορίες και ψηφιακά αντικείμενα. Το αποτέλεσμα είναι τα ψηφιακά αντικείμενα να δίνουν την εντύπωση ότι συνυπάρχουν με τον πραγματικό κόσμο.

Τελευταία η Ε.Π. βρίσκει εφαρμογή και στην εκπαιδευτική διαδικασία με σημαντικά παιδαγωγικά οφέλη. Συγκεκριμένα, χρησιμοποιώντας έξυπνες κινητές συσκευές π.χ. tablets και smart phones σε συνδυασμό με το δίκτυο και τις τηλεπικοινωνίες μπορεί να οδηγήσει στην παιγνιώδη μάθηση και σε έννοιες όπως "κινητή μάθηση" ή "μάθηση χωρίς όρια".

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να αναζητήσετε στην ακόλουθη διεύθυνση: https://edtech.gr/

Στο πλαίσιο του μαθήματος "Πληροφορική" χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή Ε.Π. Quiver (http://www.quivervision.com/).

Τα βήματα που ακολουθήσαμε είναι τα εξής:

• Εγκαθιστούμε την εφαρμογή στην κινητή συσκευή μας π.χ. tablet.
• Κατεβάζουμε τα σχέδια που μας αρέσουν από αυτά που διαθέτει το Quiver (Προσέξτε: επιλέγουμε τα δωρεάν!).
• Με κέφι, φαντασία και χρώματα ζωγραφίζουμε το σχέδιο μας.
• Ανοίγουμε την εφαρμογή στη συσκευή μας.
• Περνάμε τη συσκευή μας πάνω από τη ζωγραφιά μας.
• Η ζωγραφιά μας ζωντανεύει με τον τρόπο που τη χρωματίσαμε και τα αντικείμενα αλληλεπιδρούν μαζί μας απλώς αγγίζοντας την οθόνη της συσκευής μας!

Με τις μαθήτριες και τους μαθητές της Α Τάξης ζωγραφίσαμε και "ζωντανέψαμε" τον μπασκετμπολίστα που "κατεβάσαμε" από εδώ:

http://www.quivervision.com/coloring-packs/#michael-bonner-embrace-it

Το αποτέλεσμα της δουλειάς μας παρουσιάζεται στο ακόλουθο βίντεο.

Απολογισμός Διαγωνισμού Bebras

Στο διάστημα από 18/11/2019 έως 29/11/2019, οι μαθήτριες και οι μαθητές του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Ξυλοκάστρου συμμετείχαν στον Διαγωνισμό Bebras® (Μπέμπρας) με σήμα τον Κάστορα, στο πλαίσιο του μαθήματος «Πληροφορική».

Ο διαγωνισμός αυτός αποτελεί μια διεθνή πρωτοβουλία με στόχο την προώθηση της Πληροφορικής (ή της Επιστήμης των Υπολογιστών) και της Υπολογιστικής Σκέψης μεταξύ των μαθητών και των μαθητριών όλων των ηλικιών αλλά και των εκπαιδευτικών. Στην ουσία πρόκειται για μια ευχάριστη και ανταποδοτική πρόκληση και η συμμετοχή των παιδιών σε αυτόν θα τα βοηθήσει να εξοικειωθούν με έννοιες και πρακτικές της Πληροφορικής. Συμμετέχοντας στον διαγωνισμό καλούνται να λύσουν προβλήματα χρησιμοποιώντας τη λογική, την παρατηρητικότητα, την κριτική και την υπολογιστική τους σκέψη.

Στη χώρα μας ο διαγωνισμός διοργανώθηκε πέρυσι για πρώτη φορά πιλοτικά και όλοι μας, μικροί και μεγάλοι, είμαστε ενθουσιασμένοι που συμμετείχαμε για δεύτερη συνεχή χρονιά σε αυτή την εξαιρετικά ενδιαφέρουσα Δράση. Συγκεκριμένα, συμμετείχαν η Γ, Δ, Ε και ΣΤ Τάξη Δημοτικού, συνολικά 85 μαθητές και μαθήτριες.

H συμμετοχή είχε διάρκεια 35 λεπτά και αφορούσε την απάντηση 10 σύντομων προβλημάτων ή ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών που απαιτούσαν την εφαρμογή λογικής, παρατηρητικότητας και υπολογιστικής σκέψης. Τα θέματα ήταν διασκεδαστικά και ελκυστικά και βασίζονταν σε σημαντικά προβλήματα που συχνά αντιμετωπίζουν οι επιστήμονες της Πληροφορικής. Ήταν δε διατυπωμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να μην απαιτούν προηγούμενη τυπική γνώση για να απαντηθούν, αλλά κριτική σκέψη και υπολογιστική νοοτροπία. Για την καλύτερη προετοιμασία των παιδιών, είχε προηγηθεί «προπόνησή» τους σε θέματα από παλαιότερους διαγωνισμούς αλλά και στα δοκιμαστικά θέματα που είναι διαθέσιμα στην ιστοσελίδα της Δράσης.

Περισσότερες πληροφορίες είναι διαθέσιμες εδώ: https://bebras.gr/

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΕΙΔΩΝ ΑΝΑΓΚΗΣ

Ενόψει των επικείμενων εορτών των Χριστουγέννων το σχολείο μας συμμετέχει στην κινητοποίηση συγκέντρωσης αναλώσιμων σχολικών ειδών, ειδών προσωπικής και οικιακής χρήσης, τροφίμων, ρούχων και υποδημάτων για το Ειδικό Σχολείο Συκιάς, την Αλληλεγγύη Ξυλοκάστρου και το Σχολείο των Φυλακών Ανηλίκων Κορίνθου. Τα τρόφιμα πρόκειται να καλύψουν τις ανάγκες τόσο των παιδιών, όσο και των οικογενειών τους  λόγω των σοβαρών προβλημάτων διαβίωσης που αντιμετωπίζουν.

 Ο ρόλος των σχολείων σε αυτήν την προσπάθεια είναι ζωτικής σημασίας για τη λειτουργία των ιδρυμάτων και οργανώσεων αυτών , αναδεικνύει την κοινωνική μας ευαισθησία και παράλληλα αποτελεί το καλύτερο μάθημα για τους μαθητές/τριές μας για την έννοια της αλληλεγγύης και της ανιδιοτελούς προσφοράς. Σας ευχαριστούμε, γι΄ αυτό, εκ των προτέρων και σας παραθέτουμε ενδεικτική λίστα προϊόντων:

- Αναλώσιμα σχολικά είδη: τετράδια, μολύβια, γόμες, ξύστρες, στιλό, μαρκαδόρους, μπλοκ ζωγραφικής, ξυλομπογιές, πλαστελίνες, γεωμετρικά όργανα, χαρτί Α4, κασετίνες για τα σχολεία.

- Συσκευασμένα είδη τροφίμων: γάλα εβαπορέ, ζυμαρικά, κακάο, κρέμες αραβοσίτου, λάδι, ρύζι, σάλτσα ντομάτας, μπισκότα, κρουασάν, αλάτι, ξύδι, μπαχαρικά, όσπρια, μέλι, μαρμελάδα, μερέντα, πουρέ, δημητριακά, φρυγανιές, βρεφικές κρέμες και βρεφικά γάλατα Νο 1 & 2, αλεύρι, ζάχαρη, χυμούς.

- Είδη προσωπικής φροντίδας: σαμπουάν, αφρόλουτρα, οδοντόκρεμες, οδοντόβουρτσες, σαπούνια  κ.λ.π..

- Είδη υγιεινής: σακούλες απορριμμάτων, μαλακτικά ρούχων, καθαριστικά και απολυμαντικά γενικής χρήσης, απορρυπαντικό πλυντηρίου, χλωρίνη κ.λ.π.

- Είδη οικιακής χρήσης: χαρτί υγείας, χαρτί κουζίνας, χαρτοπετσέτες, λαδόκολλα, διαφανής μεμβράνη.

- Ρούχα-Υποδήματα: Εσώρουχα, φανέλες, κάλτσες αλλά και μεταχειρισμένα ρούχα και παπούτσια για τα παιδιά των φυλακών.

Θα συγκεντρώνουμε τα πράγματα  στο γραφείο των διδασκόντων του σχολείου μας ως το αργότερο 16  Δεκεμβρίου 2019.

Από το Σύλλογο Διδασκόντων του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Ξυλοκάστρου

Γιορτή για το Πολυτεχνείο 1973 / Ομιλία - Βράβευση Μαθητών/τριών για την Εθελοντική Αιμοδοσία

       Αγαπητοί γονείς,  σας ενημερώνουμε ότι την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου 2019 θα γιορτάσουμε στο σχολείο (ανά δύο τάξεις) την Επέτειο της Εξέγερσης του Πολυτεχνείου 1973. Οι μαθητές θα έρθουν κανονικά το πρωί και η γιορτή θα ολοκληρωθεί στις 9:30 πμ. Το Ολοήμερο Τμήμα δεν θα λειτουργήσει.

       Στις 9:30πμ.  θα πραγματοποιηθεί ομιλία του Προέδρου της Π.Ο.Σ.Ε.Α. (Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγων Εθελοντών Αιμοδοτών) κ. Πρωτόπαπα, για την Εθελοντική Αιμοδοσία και θα ακολουθήσει Βράβευση των μαθητών του Σχολείου μας που συμμετείχαν και διακρίθηκαν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής για την Αιμοδοσία. Καλούμε όλους τους γονείς και τους μαθητές να παρακολουθήσουν την ομιλία-εκδήλωση. Αποχώρηση μαθητών και δρομολόγιο λεωφορείου στις 10:30πμ.

                   

 Από το Σύλλογο Διδασκόντων του 2^ου Δ.Σ. Ξυλοκάστρου